Öğrencisi farklıydı. Farklı öğrenme hızına, farklı güçlü ve zayıf yönlere, farklı bir hayat ritmine sahiptir. Bu nedenle Atavip’te başarıyı standart bir kalıba sığdırmıyor, onun öğrencisine özel bir yol haritası çiziyoruz.
Neden Bireysel Koçluk?
Sınıf ortamında herkes aynı müfredatı takip eder, ancak onun kazandığı para aynı değildir. Kimi matematikte hız kazanmaya, kimi zaman yönetimine, kimi de motivasyonunu takip etmeye ihtiyaç duyar. Bireysel koçluk, farklılığın ona göre değişmesine yönelik bir stratejidir.
Koçluk Sürecimiz Nasıl İşleniyor?
- Tanıma ve Değerlendirme: Sürecin başındaki günlük akademik durum, çalışmanın özeti ve ayrıntılı şekilde kapsamlı bir şekilde ele alınması.
- Kişiye Özel Plan: Bu değerlendirmeye göre aylık, aylık ve dönemlik hedefler belirlenir.
- Düzenli Takip: Koçlarımızla öğrencileriyle düzenli aralıklarla bir araya gelerek ilerlemeyi geçirir, planın güncellenir.
- Motivasyon Desteği: Akademik takip kadar, öğrencinin motivasyonunu ve gücünü korumayı da sürdürebilir bir unsurdur.
Sadece Ders Değil, Bir Bütün Olarak Öğrenci
Atavip’teki koçluk anlayışımız yalnızca “hangi konuyu çalışmalı” sorusuna cevap aramaz. Öğrencinin uyku düzeninden zaman yönetimine, sınav kaygısından hedef belirlemeye kadar geniş bir birliktelik desteği sunar. Çünkü bunların ki başarı, yalnızca bilgiyle değil, dengeli bir yaşamla birlikte gelir.
Bireysel koçluk, öğrencinin kendi potansiyelini farklılaştırması ve bu potansiyelin doğru yönde kullanılmasına yardımcı olan bir yolculuk sürecidir. Atavip olarak onun öğrencimizin kendine yolculuğuna, kendine sahip bir haritayla gruplarıyız.